31/08/10 PALESTRA CIDADANIA, ÉTICA E VALORES

Você sabe o que significam estas palavras? Talvez a palavra mais familiar seja VALOR. O que têm valor? Carro, dinheiro, roupas de grifes famosas, saúde, família, casa, vida,… Acho que a mais valiosa das coisas citadas é a VIDA. Você concorda? O mais valioso é a vida de todas as pessoas, a vida de cada um e cada uma. Não só a minha ou a tua vida, mas também a vida do homem que se arrasta sobre um esqueite, por ser aleijado, a vida do menino e da menina de rua, ou a vida do senhor mendigo que dorme no banco da praça e é queimado por jovens ricos,…

E ÉTICA, o que significa? A palavra ética vem do grego Ethos, e quer dizer casa, toca de animal ou abrigo. Para que o valor maior possa existir, para que a gente possa viver, precisamos de algumas coisas. Uma delas é a casa! O abrigo da casa representa o que a gente precisa para viver. Assim também a ética trata de tudo o que é preciso para que a vida tenha espaço.

Podemos dizer, então, que se falta alguma coisa para que a gente possa viver, isto é um problema ético.

Quando muitas casas, abrigos, estão juntas, chamamos isto de CIDADE. Cidade é uma palavra que vem do grego Pólis. Assim, toda pessoa que mora na cidade, assim como você e eu, é um político, um cidadão da Pólis. Cada político luta por uma vida ética; não só para si, mas para todos que têm vida. Na cidade moram muitas vidas diferentes e todas têm direito de viver.

É bem verdade que nós escolhemos alguns moradores da Pólis para nos representar como políticos que somos, mas isto não nos exime da nossa responsabilidade enquanto políticos, habitantes da Pólis: A responsabilidade de olhar para que todos tenham vida. Os que nós escolhemos para que nos representem na atividade de políticos devem trabalhar de tempo integral para garantir que TODOS os habitantes ou sub-habitantes da Pólis tenham uma vida ética, digna, uma vida abrigada, protegida (Às vezes eles se esquecem disso!).

Bem sabemos que nem todos têm o que precisam para viver. E isso é um problema ético nosso!

Você e eu somos políticos éticos, habitantes do grande Ethos, somos responsáveis pelas vidas uns dos outros, para que sejam vidas éticas, abrigadas, vidas protegidas.

Claus Martin Dreher
Canabarro - Teutônia/RS

27/08/10 INDICAÇÃO DE PARADIDÁTICOS NA BIBLIOTECA

AGRADECIMENTO ESPECIAL AO PROFESSOR CIDO PELO APOIO E DEDICAÇÃO NA SELEÇÃO DOS LIVROS PARADIDÁTICOS COM TEMÁTICA AMBIENTAL.

GEOGRAFIA - ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DE ILUSTRAÇÕES SARESP 2010

INGLÊS - CHARGE

CIÊNCIAS - CURIOSIDADES SOBRE A ÁGUA

1. A falta de água potável e de saneamento adequado atingem, respectivamente, 1,4 e 2,9 bilhões de pessoas em todo o mundo, principalmente, em países em desenvolvimento. Calcula-se que 80% das moléstias que vitimam a humanidade têm sua transmissão por via hídrica.

2. A escassez hídrica já é uma realidade para 28 nações localizadas na África e Oriente Médio e projeções futuras indicam um total de 52 países sofrerão com esta escassez.

3. A vegetação têm um papel fundamental na proteção e manutenção do ciclo hidrológico, pois é responsável pela absorção de água da chuva, proteção do solo, e recarga de lençol d’água subterrâneo. As matas ciliares – vegetação nativa que recobre as margens de rios e lagos atuam na proteção desses mananciais. Dentre as funções deste tipo de vegetação, destacamos as seguintes:

♦ preservar das nascentes;
♦ evitar a erosão do solo;
♦ fornecer alimento e abrigo à fauna aquática e terrestre;
♦ reter poluentes e contaminantes;
♦ servir como área para educação e recreação.

4. O desmatamento, especialmente, em topos de elevações e áreas de declividade acentuada causa graves problemas ecológicos e sociais, dentre os quais a redução da absorção da água pelo solo, a erosão nas encostas que causam desmoronamentos, o assoreamento no leito dos cursos d’água; inundações, destruição de colheitas e propagação de doenças.

5. O Brasil possui as maiores reservas de água doce do planeta, cerca de 20% do total, sendo 15% desse total apenas na Bacia Amazônica.

6. A China possui 22% da população mundial e apenas 8% de água doce, e cerca de 80 milhões de chineses caminham mais de um quilômetro para encontrar água

7. A carência de água ou sua má qualidade trazem graves problemas de saúde para a humanidade. Cerca de oitenta por cento das doenças que afetam as populações de países em desenvolvimento são causadas pela má gestão de águas, causando mais de 33% das mortes e uma perda média de 10% do tempo de trabalho de cada pessoa.

8. Quatro entre cinco doenças comuns nos países em desenvolvimento são causadas por água poluída ou por falta de saneamento básico, e tais doenças provocam, nesses países, em média, 25 mil mortes por dia, sendo 60% delas de crianças.

♦ Morrem 4 milhões de crianças em todo mundo por ano, vitimadas pela falta de água limpa e saneamento adequado.
♦ 73 milhões de dias de trabalho são perdidos a cada ano na Índia devido às doenças transmitidas pela água. Foi estimado em quase 1 bilhão de dólares por ano, o custo em termos de tratamento médico e perda de produtividade.

9. 3/4 da superfície do planeta são cobertos por água sendo que 97% dessa água é salgada, e apenas 3% de água doce. Do percentual total de água doce existente, a maior parte encontra-se sob a forma de gelo nas calotas polares e geleiras, parte é gasosa e parte é líquida. Os rios e lagos - nossas principais fontes de abastecimento correspondem a aproximadamente 0,01% desse percentual e estão ameaçadas pela poluição.

10. Um dos piores exemplos da má administração dos recursos hídricos em todo planeta é o do Mar de Aral. Localizado na Ásia, na fronteira entre o Casaquistão e o Uzbequistão (antigas repúblicas soviéticas), o Aral - que já foi considerado o quarto maior mar interior do mundo - perdeu 70% do seu volume de água em quatro décadas. O uso excessivo, a partir dos anos sessenta, das águas dos rios que o alimentavam - o Amu Darya e o Syr Darya - para projetos de irrigação levou ao rebaixamento de seu nível de água em 3 metros, com baixa de 9 a 13 metros esperada até o fim deste século. A população local, que dependia da pesca para sua sobrevivência, ficou, em alguns casos, até 50 quilômetros de distância da linha d’água. A frota pesqueira jaz encalhada no fundo lamacento do antigo mar, como um testemunho vivo da destruição.

11. O aqüífero de Ogallala - um dos maiores do planeta – situado no Estado americano do Texas (EUA), teve 25% de suas reservas reduzidas devido ao uso intensivo.
♦ O Botucatu é - segundo os geólogos - o maior aqüífero subterrâneo do planeta. Localizado abaixo do Mercosul, estende-se por uma área de 1,6 milhão de km2 ( maior do que Inglaterra, França e Espanha juntas). Dois terços desse mar subterrâneo de água doce estão em território brasileiro, cobrindo 6 estados; o terço restante está sob a Argentina, o Paraguai e o Uruguai.

12. Entre os variados impactos provocados pelas atividades antrópicas sobre os suprimentos de água, o desperdício pode ser considerado um dos mais perniciosos. Estima-se que, nos países em desenvolvimento, ele possa chegar a 60%. No caso brasileiro, especificamente, o volume de perdas de água atingiria algo em torno de 40% do volume total da água tratada e fornecida aos usuários. As causas principais desse desperdício seriam problemas nos sistemas de distribuição (má conservação, vazamentos...) e, talvez, a causa mais importante: negligência dos próprios usuários.

13. O desmatamento, especialmente, em topos de elevações e áreas de declividade acentuada causa graves problemas ecológicos e sociais.

14. O fenômeno das inundações se agrava nas cidades devido, principalmente, a excessiva impermeabilização do solo pelo asfalto e o concreto.

15. A Floresta Amazônica é responsável pela reciclagem de 2/3 da água doce do planeta.

16. O Brasil possui as maiores reservas de água doce do planeta, cerca de 20% do total, sendo 15% desse total apenas na Bacia Amazônica.

17. A qualidade das águas é seriamente alterada pelo run-off urbano, que contém componentes do esgoto doméstico, industrial e do escapamento dos veículos automotores.

18. Uma torneira gotejando durante 24 horas consumirá num dia 46 litros de água, e num mês 1.380 litros.

19. Uma simples escovação de dentes com a torneira aberta consome em média 20 litros de água, quantidade suficiente para encher 66 latas de refrigerante.

20. 100 litros de água é o tamanho do desperdício numa lavagem de pratos com a torneira aberta.

21. Um banho de chuveiro chega a consumir 20 litros de água por Minuto.

22. Em antiquados sistemas de descarga sanitária brasileiros chegam a ser consumidos até 18 litros de água a cada descarga.

23. O uso de equipamentos mais econômicos: chuveiros, lavadoras, torneiras e vasos sanitários reduzem em 1/5 o consumo doméstico de água.

24. O acesso à água de boa qualidade deve ser garantido a todos os habitantes do planeta como direito básico de todos os seres vivos.

25. Os recursos hídricos, ainda que renováveis, são limitados.

26. A intervenção antrópica sobre o meio ambiente tem contribuído para a alteração do regime hidrológico e a contaminação dos sistemas hídricos.

Todo esse desperdício encarece os custos, ocasiona racionamentos, punindo, principalmente, as camadas mais pobres da população que não são, muitas vezes, sequer beneficiadas por esses serviços, ou não têm condições de pagá-los. Seja, portanto, um cidadão consciente: economizar é preciso!

FONTE: CRESPO, TELSON. Planeta Água: Um guia de Educação Ambiental para Conservação dos Recursos Hídricos. Rio de Janeiro, Papel Virtual Editora, 1998.

PROFESSORES AGUINALDO (PORTUGUÊS) E RONALDO (QUÍMICA) LANÇAM MANIFESTO DAS ÁGUAS

MANIFESTO DAS ÁGUAS
Pedro Paulo Luiz da Silva
Após um dia regado, pelas águas da chuva, acordamos e diante do espelho, enchemos a mão de água e lavamos o rosto, após percorrermos uma longa estrada chegamos ao objetivo proposto, a primeira coisa que dizemos: dai-me um copo com água. Após uma hora de exercício físico, sentimos o desgaste corporal e debaixo de um chuveiro, desfrutamos das águas.
A palavra latina para água, é ACQUA, identifica o líquido incolor, inodoro, insípido essencial à vida. A importância das águas se torna explicitamente notável quando descobrimos que aproximadamente 70% do corpo humano é água, e o próprio planeta, chamado Terra, sua maior parte é água.
Mas acontece que mesmo, a água, tendo tanta influência na vida humana, parece-me que dia após dia, as águas sofrem uma desvalorização.
Na esquina, a dona de cãs, desvaloriza as águas, enquanto usa a água potável, no intuito de molhar a estrada, um grupo de crianças desvaloriza as águas, quando estão a brincar, sabemos que com fogo não se brinca, e com a água porque brincaremos? O motorista ainda desvaloriza as águas, enquanto enxágua o carro, desapercebido deixa a torneira ligada, enquanto a desvalorização da água acontece.
No século 21, os homens chegam ao ponto culminante da tecnologia, enquanto a ciência se multiplica, os aplausos são ouvidos; mas num som de muitas águas a Natureza diz:
- Não polua meus rios;
- Não maltrate minhas praias;
- Não retires a pureza das minhas águas;
- Economize minhas águas;
- Cuide das minhas águas e, matarei a sede das gerações futuras (vossos filhos, netos, bisnetos, etc...)
Temos dado ouvidos as vozes da mídia, do marketing, da televisão, dê ouvidos as vozes das águas também.
Lembre-se o planeta Terra, tem bens inumeráveis, mas seu bem maior, continua sendo as ÀGUAS.



MANIFESTO DAS ÁGUAS
Fábio J. Santana
Eu sou uma pobre coitada que vive andando de um lado para o outro, caio, mas levanto e continuo a andar, nunca paro.
Eu ajudo as pessoas as pessoas a tomar banho, a matar a sede, a fazer comida, eu faço tanta coisa, eu sou usado para tudo, casas, cidades, países ricos ou pobres não existiriam se não fosse por mim, mas eles podiam pelo menos dizer obrigado, mas não eles me desperdiçam, me jogam fora, me tratam como se eu fosse um lixo, qualquer porcaria que pode ser usada e depois jogada fora, ninguém liga para o que eu penso ou sinto, todos os dias, todos os momentos eu choro pensando até quando vão me desprezar, quando vão me dar o meu devido lugar no coração deles?
Está na hora de você acordar e me dar valor, pois do jeito que eu estou vendo eu não existirei por muito tempo.
Procure me entender, pois eu não estarei sempre ao seu lado e o culpado disso tudo é você, conscientize-se de que você precisa de mim.
Não demore tanto no banho como você está fazendo.
Quando for escovar os dentes ou se barbear, por favor, feche a torneira.
Quando você essa semana for lavar o carro procure me economizar ao máximo.
Se por acaso esse mês fizer muito calor e você quiser lavar a calçada use a água de reuso.
Se for dar descarga depois daquela necessidade me prometa usar a água de reuso.
Acorde antes que você me perca, é isso o que você quer, viver sem mim?
Se for você está conseguindo.
Não deixe aquela frase “só damos o valor para o que perdemos”.
Salve-me que eu farei o mesmo por ti.



MANIFESTO DAS ÁGUAS
Jéssica Ap. da Silva
Ei, vocês!
Que me usam com tanta irresponsabilidade
Que não sabem economizar,
E sempre me deixam livre, muitas vezes sem precisão.
Vocês!
Que me sujam e me poluem
Um dia ainda vão se arrepender
Pois eu!... Vocês não vão ter
A partir de hoje será assim:
Vocês não vão ficar me consumindo sem precisar!
Não vão me poluir, pois em mim não é lugar de se jogar lixo.
Vocês vão me usar com mais responsabilidade!
Vão ter consciência de que eu sou importante!
Estão prejudicando a si mesmos.
Pense!
Se cada um fizer sua parte, vão economizar muito, e ter uma vida melhor.
Só quem pode mudar essa situação são vocês!
Só vocês podem me ajudar, e é isso que devem fazer!
Lembre-se de que água é vida, e que não podem viver sem mim.
Pense nisso!!!



MANIFESTO DAS ÁGUAS
André Soares
Por que não pensam antes de fazer o que fazem comigo?
Estou em todos os lugares, mas do jeito que vocês me usam, logo-logo não poderão me ver com toda essa freqüência.
Eu refresco vocês, eu alimento vocês, ajudo na saúde... Ao invés de me conservar e cuidar bem de mim, vocês me sugam, desperdiçam-me e ainda nem pensam no resto da população que cuidam de mim!
Quero que se lembrem de uma coisa:

Pensar faz parte do cotidiano.
Pense sempre antes de tudo que for fazer,
principalmente, comigo.
Eu praticamente dou a vida a vocês,
Pelo menos cuidem de mim!!!



MANIFESTO DAS ÁGUAS
Cecília I. Reine
Por um mundo melhor!
Para que todos possam me consumir por muitos e muitos anos é necessário que me utilizem com consciência, pois o aumento do desperdício cresce a cada dia.
Não sou mais tão potável, porque, na verdade, é necessário que haja um tratamento antes de me consumirem. O meu tratamento é feito para que eu não gere doenças a população, como: desinterias, hepatites, cóleras, febres, etc...
A cada dia que passa, torno-me alvo de disputa entre as pessoas que vivem neste planeta Terra. Sou muito preciosa e com a minha ausência, todos irão sofrer.
O aumento da população faz com que eu fique mais escassa no planeta, isto é, acabou me tornando pouca em meio a tanta gente.
Com a falta de chuva, acabo faltando nos reservatórios e represas e isso faz com que diminua a distribuição nas casas.
As pessoas cooperam muito com o meu desaparecimento, mesmo sabendo que o seu corpo necessita muito de minha existência. Poluindo-me cruelmente, eles estarão causando mal a si próprio, aos seus filhos e netos no futuro.
Se a população começar a usar-me corretamente, nunca irei faltar, pois fui criada para atender a necessidade de todos. Só que estou sujeita a desaparecer, porque a “minoria” da população me economiza e usa-me adequadamente, mas o certo é que a “maioria” fizesse isso.
Afinal peço a todos que se conscientizem e usem-me moderadamente para que eu possa atender a necessidade da população por muito tempo.



MANIFESTO DAS ÁGUAS
Denise de J. Andrade
Para que todos me usem racionalmente é preciso reduzir o desperdício. Ou seja, boa parte de mim é desperdiçada nos sistemas de irrigação, nos canos até chegar nas residências e, também, nas torneiras.
É preciso evitar impactos causados pelo homem com esgotos que pioram a qualidade e reduzem a quantidade de água para o consumo.
Se não me usarem adequadamente haverá muitos conflitos, ou seja, eu serei uma grande disputa, que se transformará em guerra. De acordo com a ONU, até 2030, serei o grande motivo de guerra na África.
E é por isso que todos têm que me usar racionalmente, sem desperdício.



MANIFESTO DAS ÁGUAS
Célia P. de Souza
Para que eu, a água, possa me manter viva, é preciso que todos se conscientizem de uma certa maneira:
- reduzir o desperdício;
- consumir-me sem que traga prejuízos para a população;
- consumir-me com consciência.
Dessa maneira todos terão acesso a mim, sem que eu falte em suas casas, o problema é que eu possa me transformar em disputa entre as pessoas que vivem no planeta, já que sou tão preciosa, com a minha falta irão brigar pelo pouco que tem, pois os seres humanos não sabem me usar de forma adequada.
No futuro a minha situação poderá ser complicada, porque o meu consumo aumenta muito, devido ao crescimento da população e pode se tornar pior por causa do aquecimento global, o clima muda e falta chuva. Com isso falto nos reservatórios e acabo sendo desigual na distribuição nas regiões, além do que o homem me polui obrigando as pessoas a buscar-me em lugares afastados.
O Brasil é o país mais privilegiado por mim, mas mesmo me tendo em abundância acabo faltando em alguns lugares. Se não me usarem adequadamente será difícil as pessoas se manterem saudáveis, porque o corpo precisa muito de mim.
Afinal, em vez de o planeta pedir socorro para mim, eu que peço para ele.



MANIFESTO DAS ÁGUAS
Danilo H. da Silva
Alertem-se, nosso planeta a água pede socorro,
Vamos acordar para a realidade, porque
Depois quando acordarmos já vai ser tarde demais.

Vamos à luta, para garantirmos o alimento do nosso dia-a-dia, se nós não formos à luta quem vai?
A água não vai sozinha, então nós temos que lutar por ela, para que não seja poluída ainda mais.

Gente, corra conosco nessa jornada, nos ajude a cultivar o nosso alimento, ela é o essencial para a sobrevivência do planeta.

Por isso temos que tratá-la, cultivá-la e cuidar para ser o planeta água limpa.


MANIFESTO DAS ÁGUAS
Renato B. do Nascimento
Será que eu sou tão importante assim?
Então por que o homem me polui?
O homem me us com tanta irresponsabilidade, não sabe economizar.
E me usa tantas vezes sem precisar.
Mas eu sei que tem homens que sabem me usar.
E eu sei que sou importante, pois eu consigo fazer com que o homem sobreviva muito mais no planeta.
Pois sou eu que o homem usa para molhar suas verduras, sou eu que o homem usa como um líquido assim e me transforma em refrigerante, suco.
Pois a minha pergunta está sendo esclarecida, pois os estudos divulgados são de que nos próximos 50 anos quando a população se preocupar em me ter já será tarde.
Pois o homem sentirá falta de atenção como sinto hoje.
“O que hoje é água, amanhã poderá fazer uma grande falta”.


MANIFESTO DAS ÁGUAS
Susana A. de C. Ferreira
Que a humanidade tenha inteligência e sensibilidade para garantir esse bem às próximas gerações.
Que o homem tenha menos um copo de alma começas a resgatar seu próximo explorado... O planeta.
Que a clareza de consciência se faça senhora dos nossos tempos e que em nosso tempo ainda dê tempo.
Que toda a raça julgada esclarecida, não subjugue a força dos elementos da natureza.
Que todo elemento pense no todo e se dissolva nele.
Que todas as pessoas tenham a grandeza de entender que a vida não se resume a sua vida, e sim a uma raça... A raça humana.
Que todo líquido seja reverenciado como portador do maior de todos os bens.
E que no final de tudo, não tenhamos como única saída apenas uma gota de lágrima, trocada por um copo de água.


MANIFESTO DAS ÁGUAS
Gilson R.da S.Figueiredo
Imagine se um dia eu acabar
Como é que você irá viver?
Quem vai mentir
Que isso não irá acontecer?

Mesmo que eu desapareça por algum instante
Irei voltar e lavar a alma do mundo
Mesmo que me use,
Para o bem ou para o mal,
Você dependerá de mim para o futuro.

Estenda a mão por mim,
Sinta a salvação.
Veja no horizonte o cinza
Que encharca suas terras e te alimenta.

Reponho suas energias com minha força,
Alegro-te com minha alegria,
Vingo-me pelo mal que me fazes,
Mesmo assim sempre estarei com você.

O mais belo dos horizontes te darei,
Mas não deixarei ver o solo escondido,
Onde guardo os singelos segredos.

Ainda não é tarde,
O sol ainda não se escondeu
Peço-te que cuide bem de mim
Para que um dia eu não te abandone.
Quer saber quem eu sou?
PRAZER ÁGUA.


MANIFESTO DAS ÁGUAS
Vanessa M.da Silva
Cansei, vou me manifestar!
Sou a água que
Cruelmente me desperdiçam
Poluem-me sem piedade alguma.

Vocês seres vivos, não me dão o verdadeiro valor!
Tratam-me como uma coisa qualquer
Mas sou eu que lhes dou a vida
E vocês em troca, fazem com eu morra.

Não agüento mais essas tolices
Que vocês fazem comigo
Sabendo usar-me e reutilizar-me
Não me deixarás morrer.



MANIFESTO DAS ÁGUAS
Elder da Silva
Você pobre, que se diz tão pobre.
Tem a maior riqueza na mão
Mas desperdiça-me jogando-me no chão.

Você da alta sociedade
Rico, tão superior aos outros.
Sem mim é apenas mais um
No meio de tanta gente
Cometendo o mesmo mal em comum.

Eu não preciso de ninguém!
Vocês sim precisam de mim!
E juntos terão que lutar
Para não me verem faltar.

Salvo vidas, mas também destruo.
Não por mal, mas sim,
Para ser escutada
Com gritos de liberdade
Através do trovão, que se uni a mim
Nessa guerra que aos poucos chega ao fim.

É por isso que quero que me escutem
Antes que vire as costas para a humanidade
Aí sim vocês sentirão saudade!

“Água, única riqueza que vai fazer ricos e pobres se unirem no futuro, destruindo classes sociais, derrubando mais esse muro”.



MANIFESTO DAS ÁGUAS
Elisandra C. da Silva
Sou a água, faço meu manifesto.
Mato tua sede, seja rico, seja pobre.
Disso esteja certo!
Dou-te de beber e me retribui com ingratidão
Por tuas mãos me escorrega ao chão.

Se a mim desperdiças
É porque de mim não precisas?
Não olho classe social...

Há! Há! Há! Forneço saúde
E ainda me rotulas como suja?!!
Como um líquido vivo
Como um líquido venho
Como um líquido forneço
O líquido que estão bebendo.

Mais uma de muitas frases deixo:
Sou algo utilizado
Usado
E desperdiçado
Porém por teu descaso
Digo a ti
Sou líquido
E estou escasso...



MANIFESTO DAS ÁGUAS
Carla M. D. Santos
Modernos X Água

O que pensa você moderno?
Comprar, gastar, suportar?
Gastar é o que você mais pensa
Sem raciocinar, com a torneira a jorrar?

Carro novo, um novo deus
Mangueira aberta para limpeza
Desperdiçar-me é algo já não tão doloroso
Modernos, por que desperdiça com tanta frieza?

Dizem: “Água um bem natural!”
Mas me vejo como bem funcional!
Para o seu desperdício, que é comum.
Sinto-me tão desperdiçada; e eu pensei que era essencial!

Modernidade vertical o que pensa?
Que nunca vou acabar? Não vou!
Mas também não vai ser sempre assim
Um dia talvez eu não jorre com tanta força

Refletir, discutir e falar é difícil.
Enquanto há tantas compras a fazer
Água que decide a avenida quase que sólida
Desperdício tão fácil, pra mim uma realidade mórbida.



MANIFESTO DAS ÁGUAS
Danilo A. F.da Silva
É difícil ficar calado com o mau uso de água. O uso irracional que vemos todos os dias, pessoas desperdiçando água sem se preocupar com o dia de amanhã.
É raro ver uma pessoa reutilizando água, por exemplo, uma família que reutiliza a água da máquina de lavar roupas para lavar o carro, limpar a casa, a calçada, ou coisas assim, que não exigem que a água esteja realmente pura para ser utilizada nesse tipo de serviço.
20% de água doce do planeta Terra está presente no Brasil, mas toda essa água é mal distribuída, é só andar pela cidade e ver, encanamentos vazando, esgotos que não são tratados etc. O governo finge ver essas coisas e se preocupa em levantar prédios, fazer avenidas, estações de trens e metrôs; é tanto concreto em cima de concreto que a água esta se sentindo sufocada e as pessoas empurram a culpa para os governantes, mas será que a culpa também não é nossa?
Está na hora de pensar que a responsabilidade também é nossa, tem que partir de cada um: será que quando escovamos os dentes com a torneira aberta; quando tomamos banho demorado, jogamos lixo nos rios, não estamos desperdiçando e contaminando um bem que hoje ainda temos, mas no futuro como será para os nossos filhos e netos se continuarmos agindo desta maneira?
A água doce do nosso planeta ficará cada vez mais escassa, por conta de nossa irresponsabilidade e egoísmo em não nos preocuparmos em cuidar deste bem precioso, que não é renovável e que no futuro breve custará um alto preço: a vida daqueles que infelizmente não terão acesso a ela.



MANIFESTO DAS ÁGUAS
Kaio J. Nogueira
Vocês que me têm tão fácil
E me maltratam tanto.
Sujando-me, não cuidando bem de mim,
Jogando-me fora à toa, enquanto muitas
Pessoas não têm o privilégio de me ter.
Tento imaginar porque vocês me sujam tanto
Sendo que faço muito bem a vocês:
Sou eu que limpo os alimentos que vocês almoçam e jantam,
Eu que os limpo todos os dias.
Queria que vocês soubessem que um dia eu irei acabar e farei muita falta para vocês.
Ai, vocês vão se perguntar porque fazíamos aquilo.
Por que desperdiçávamos uma coisa de fazia tão bem para nós.
Por isso eu falo: Cuide bem de mim.
Água é vida!



MANIFESTO DAS ÁGUAS
Luana Mazaro
Sou a água, aquela que mata sua sede, seja você rico ou pobre.
Sou aquela que te acompanha sempre, na hora do banho, cozinhar, lazer e muitas outras coisas.
Sem mim você não pode viver!!!
Dou-lhes de tudo, do bem e do melhor e vocês retribuem com ingratidão.
Por que me desperdiças, se de mim vocês tanto precisas?
Sabem que sou importante, mas não fazem nada para me preservar.
De vocês recebo o descaso; já estou me tornando escassa, até que um dia será difícil me encontrar, porém, essa situação podemos juntos mudar.
Já estou cansada de ouvir que sou importante, entretanto ninguém faz nada, falar é fácil, o difícil é você fazer.
Estou aqui para lhes desafiar; será uma troca de favores.
Para vocês o que importa é abrir o chuveiro e me ver caindo; é me ter na hora de cozinhar. Para vocês o que importa é matar a sede, mas não conseguem enxergar o meu lado. Sabem, mas não agem!
A todo momento tem alguém tentando me destruir, jogando lixo por ái ou até mesmo deixando torneiras abertas.
Vocês me ajudam e eu vou estar sempre por aqui, proporcionando-lhes saúde e saciando seus desejos.



MANIFESTO DAS ÁGUAS
Maria Izabel de Oliveira
Eu sou a água desperdiçada
jogada na privada.
Você é aquele me joga no esgoto
e por ti eu tenho desgosto.
dou-te de beber e me retribui com ingratidão,
me enchendo de poluição
sou saúde,
sou vida,
sou a água que sacia
sua sede.
sem olhar classe social,
não te faço mal
E me usam com descaso
e por isso estou ficando escassa .


MANIFESTO DAS ÁGUAS
Jéssica Lourenço
O que adianta matar sua sede
Se você não me defende
O que adianta você me polui
Se você não vive sem mim.

O que adianta eu te satisfazer
Se comigo você não sabe o que fazer
Só me desperdiça
Mesmo assim não desisto.

Sou doce, sou salgada
Mesmo assim você me maltrata
Você me usa e abusa
Mesmo assim me acusa.

“Água que nasce da fonte
Serena no mundo que
Abre um profundo grotão!”

Por isso estou aqui para me manifestar
Posso ser pouco para muita gente
Mas realmente você não vive sem mim
Por isso me respeite, pois:

Eu cuido da sua vida, até hoje
Então estou aqui para lutar
Pelo meu direito!
Sou a água, aqui faço minha manifestação!



MANIFESTO DAS ÁGUAS
Sabrina de Castro
Sou necessária para todo o mundo, sem mim não haveria vida. Podemos dizer que eu sou a coisa mais importante do mundo.
Estou presente 20% no Brasil e 80% nos demais países. Cada ser humano tem que me consumir 2 litros por dia. Agora me pergunto:
- Por que me desperdiçam?
Não faço mal a ninguém, ao contrário, só faço o bem. Fico feliz quando posso dar banho em alguém, quando posso participar da preparação de alimentos, adoro dar lar aos seres aquáticos. Sou útil para vocês em tudo.
Agora choro quando sinto que estão me desperdiçando, poluindo-me, desmatando minhas amigas árvores, quando não posso estar presente para todas as pessoas.
Quando vocês estivessem com sede, aí eu tinha certeza que iriam me economizar. Não acabem com o nosso planeta, pois se eu estiver mais em falta do que eu estou agora, poderei vir com um preço alto, que nem todos poderiam pagar.
Agora grito!
Economize-me, não me desperdice, me ame, pense que sem mim vocês não viveriam.
Vocês devem tudo a mim, meu nome: “ÁGUA”, SUA VIDA.



MANIFESTO DAS ÁGUAS
Maria Edlânea da Silva
Caramba, tanta gente precisando de mim, que sou a nação brasileira. Puxa! Tantas pessoas desperdiçando a mim, que me chamo água.
Por que o ser humano precisa desmatar as florestas? Nisso vocês não sabem que estão prejudicando o resto de água que existe nos seus rios e lagos? Se vocês soubessem que sem mim não viveriam, como vocês riam tomar o seu banho sem mim? Iriam virar porquinhos.
O homem me desperdiça nos banhos dados nos cachorros, lavando o quintal, deixando-me pingando na pia do seu banheiro.
Eu gosto tanto quando me pegam para fazer alguma coisa, fico logo pensando: - Será que vão me tratar bem? Mas logo vem o homem e me desperdiça numa coisa que nem precisa.
Tantas pessoas que precisam de mim e não me têm por perto, eu tenho certeza que se estivesse nas mãos de quem precisasse estaria trazendo uma alegria dana para aquela pessoa. Eu tenho certeza de que eles não iam me prejudicar como vocês, que me têm a todo a hora e me jogam fora.
Mas acredito que algum dia vocês vão dar conta de mim; quando eu não estiver mais por perto e nem nos lagos e, principalmente, na pia de sua casa.
Meu nome é ÁGUA, SUA VIDA!


MANIFESTO DAS ÁGUAS
Beatriz Almeida
A água faz parte de 70% do nosso planeta, e é por isso que ele ao invés de ser considerado planeta terra é considerado como planeta água.
Para manter a saúde precisamos bebê-la, várias vezes ao dia. É condição básica para a existência da vida; faz parte da rotina de todos. Com ela escovamos os dentes, tomamos banho, lavamos roupa, louça e ainda giramos energia, produzimos alimentos, movemos indústrias e aproveitamos o lazer. O planeta, fornecedor dessa fonte, também precisa dela para manter-se saudável e garantir o equilíbrio do clima e dos ambientes naturais. Não é por acaso que a água simboliza a vida.
Sem a água em nossas vidas, nada disso existiria, ela é uma das coisas mais importantes do mundo. Em outros países, a África, por exemplo, as pessoas têm que carregar baldes de água na cabeça e, isso quando elas conseguem pegar água, porque existem pessoas que, quando não conseguem água limpa, usam água suja para fazer as coisas.
A partir daí já vemos como a água é importante para o mundo.
Desperdício de água... destruição da Natureza!



MANIFESTO DAS ÁGUAS
Diego R. dos Santos
Eu era uma das maiores riquezas do meu país, que levei do mundo um apelido muito usado, fui batizado de Planeta Água.
Como dizer planeta água, se em vez de cuidarem mais e mais de mim para nos tornarmos mais e mais ricos com uma saudável riqueza que eu represento para o mundo, vocês só me desperdiçam?
Além do desperdício, que para vocês é algo comum, eu sou muito bem conhecida pelo meu nome científico, H2O. Vocês só querem pensar em evolução, mas antigamente, sem tanta tecnologia, vocês tinham mais cuidados comigo, não me esqueciam pingando para jogar videogame, conectar-se na Internet, sair para shopping e me desperdiçar por muito tempo, que nem percebiam quanto me desperdiçavam.
Então vocês precisam ter mais respeito comigo, pois o tempo está passando e vocês vão me desperdiçando e o nome batizado no mundo, planeta água, vai sumir junto comigo.
Vocês têm que ter mais consciência comigo; não percebem o privilégio: muitas regiões que não têm acesso a mim sentem muito a minha falta. Garanto que se eu chegasse em todos os lugares seria querida e vocês não me desperdiçariam.
Valorize o que vocês têm de mais rico.



MANIFESTO DAS ÁGUAS
Prof. Ronaldo

Eu sou a água.
Sou gota, sou partícula, sou vapor vivo, que existe desde o princípio do planeta.
Sou o presente, um presente que encerra o seu futuro; me encontro nos pólos, sou um Deus: eu sou Apolo.
Formo oceanos e mares, invado seus lares e assim como entrei, saio, fujo e novamente me traio e volto a te encontrar, escorrendo pelos dedos, nas juras, nos segredos.
Estou em tudo e você finge me ignorar. Estou na pia batismal, nas margens do Jordão, na força do Amazonas e na purificação da sua alma lavada.
Sou a essência de vida, sofrida, distante de tantas e sou também o anjo da morte; então porque ainda se espanta quando em momentos de pura rebeldia dou a vida e a tiro apenas por capricho.
Sinto a sua sede, quando me bebe, quando atiras em mim suas redes para extrair seu sustento sem se importar comigo.
Sou berço das civilizações e, hoje alvo de tantas ações impensadas, sou maltratada por populações exacerbadas, soberbas, donas de si, sem possuir nada.
Sou a alegria e sou a tristeza, sou o prazer e a angústia, pois tudo isso é reflexo do que me fazes.
Grito através de tantas vozes velozes, de uma multidão muda que mesmo sofrendo não muda hábitos e opiniões.



MANIFESTO DAS ÁGUAS
Prof. Aguinaldo
Começo do fim

Mato tua sede
e em troca
tu me matas.

Tua ignorância e indiferença
Diante das coisas de que necessitas
Intriga-me

Como pode?
Devo te chamar de racional?

Fazes discursos e canções em meu nome
Enalteces minha importância
Dizes que sou vida
Mas depositas em mim
toda a sujeira
(até mesmo da tua alma)

Como pode?
Devo te chamar de humano?

Ah! Hoje não,
não quero que me use
em teus discursos vazios
tuas campanhas
Beba-me simplesmente
enquanto pode

Sei que já lavaste as mãos para o futuro
Em tudo que tocaste
deixaste tua marca
selaste tua sorte

Como pode?
Devo te chamar de homem?

Sou a água
tenho cheiro, tenho cor, tenho gosto
corre a morte da minha nascente
veja o fizeste comigo!

Como pode?
Devo te chamar de gente?

26/08/10 PALESTRA PROFISSÕES AMBIENTALISTAS

PROFISSÕES AMBIENTAIS

Arqueologia

Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo

Biologia

Curso de Graduação em Ciências do Mar

Ecologia

Engenharia Agrícola

Engenharia Agronômica

Engenharia Ambiental

Engenharia Cartográfica

Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia

Engenharia de Pesca e Aqüicultura

Engenharia Florestal

Engenharia Industrial Madeireira

Engenharia Sanitária

Geofísica

Geografia

Geologia

Gestão Ambiental

Meteorologia

Oceanografia

Química

Tecnologia Ambiental Industrial

Tecnologia Ambiental - Modalidade Meio Urbano

Tecnologia Ambiental - Modalidade Resíduos Industriais

Tecnologia em Agrobiologia

Tecnologia em Controle Ambiental

Tecnologia em Ecoturismo

Tecnologia em Gestão Ambiental

Tecnologia em Gestão Ambiental e Segurança do Trabalho

Tecnologia em Turismo

Tecnologia em Química Ambiental

Tecnologia em Saneamento Ambiental

Turismo

Veterinária

Zootecnia

25/08/10 - CARPINAGEM FRENTE DA ESCOLA

ALUNOS EM CAMPO CONHECENDO A CIDADE DE SÃO PAULO PASSEIO CULTURAL MEMORIAL AMÉRICA LATINA - LUGARES DE APRENDER

O Memorial da América Latina é um centro cultural, político e de lazer, inaugurado em 18 de março de 1989 na cidade de São Paulo, Brasil. O conjunto arquitetônico, projetado por Oscar Niemeyer, é um monumento à integração cultural, política, econômica e social da América Latina, situado em um terreno de 84.482 metros quadrados no bairro da Barra Funda. Seu projeto cultural foi desenvolvido pelo antropólogo Darcy Ribeiro. É uma fundação de direito público estadual, com autonomia financeira e administrativa, vinculada à Secretaria de Estado de Relações Institucionais.

O complexo é constituído por vários edifícios dispostos ao longo de duas áreas unidas por uma passarela, que somam ao todo 25.210 metros quadrados de área construída: o Salão de Atos, a Biblioteca Latino-Americana, o Centro de Estudos, a Galeria Marta Traba, o Pavilhão da Criatividade, o Auditório Simón Bolívar, o Anexo dos Congressistas e o edifício do Parlamento Latino-Americano. Na Praça Cívica, encontra-se a escultura em concreto, também de Niemeyer, representando uma mão aberta, em posição vertical, com o mapa da América Latina pintado em vermelho na palma.

O memorial possui um acervo permanente de obras de arte, exibidas ao longo da esplanada e nos espaços internos, e conta com um centro de documentação de arte popular latino-americana. A biblioteca possui cerca de 30 mil volumes, além de seção de música e imagens. O complexo promove exposições, palestras, debates, sessões de vídeo, espetáculos de teatro, música e dança. Mantém o Centro Brasileiro de Estudos da América Latina, organização de fomento a pesquisas acadêmicas sobre assuntos latino-americanos. Publica regularmente a revista Nossa América e livros variados. Serviu de sede ao Parlamento Latino-Americano entre 1989 e 2007 (atualmente localizado na cidade do Panamá).

24/08/10 - EXECUÇÃO DOS MAPAS DOS ARREDORES DO BAIRRO

MAPA LOCALIZAÇÃO

24/08/10 - ALUNA FAZ PALESTRA SOBRE ALIMENTAÇÃO

DEPOIMENTO ALUNA ALINE DA SILVA – TERCEIRO ENINO MÉDIO C

Sempre gostei de desafios, de testar meus conhecimentos e aproveitar ao máximo os momentos escolares. Graças a essa dedicação em 2009 recebi uma grande proposta: participar de um processo seletivo para concorrer uma vaga no projeto Formare. Me senti muito gratificada e aceitei mais um desafio, pois o primeiro já tinha vencido por ter selecionada pela escola, onde a proposta limitava três alunos do Ensino Médio por cada escola pública da região de Guarulhos.
Dia 07 de Novembro dei o segundo passo, realizando uma prova que continha 30 questões e uma redação, sendo 10 questões de Português, 10 de Matemática e 10 de Conhecimentos Gerais. Cerca de uma semana depois recebi um telefonema onde tive a notícia que havia passado na dinâmica e estava sendo convidada a participar de uma entrevista, aceitei também. Dias depois outro telefonema, passei na entrevista, mas ainda um tempo e finalmente o tão esperado telefonema, passei na entrevista, mas ainda faltava a visita domiciliar, e assim foi feito.
Passou-se mais um tempo e finalmente o tão esperado telefonema: fui aprovada em todos os processos e, a partir daquele momento, já fazia parte da empresa participando de um dos seus projetos. A felicidade foi imensa! Chorei, gritei e agradeci muito a Deus e a minha família, pois em todas as etapas estavam comigo, em ajudando e dando apoio. Agora era minha vez de dividir com eles essa vitória!
Essa oportunidade foi uma alavanca n aminha vida passei a acreditar mais na coisas e em mim. Fiquei e fico satisfeita em ter aceitado esse desafio.
Hoje estudo das 8:00 as 11:30, faço estágio das 13:00 às 17:00 e vou direto para a escola, onde permaneço até as 23:00. A vida passou a ser um tanto quanto corrida, mas sei que toda correria e esforço acrescentarão muitas experiências e conhecimentos em minha vida. Sei que me ajudará a crescer cada vez mais socialmente, intelectualmente e profissionalmente, adquirindo e compartilhando tudo o que aprendo no dia a dia.
Com base nessa experiência deixo um conselho a todos: busquem aproveitar o máximo de si, do seu potencial, das oportunidades oferecidas e, em especial da escola, pois essas serão as armas que te ajudarão a enfrentar todos os obstáculos da vida, levando-os assim cada vez mais rumo a direção dos seus objetivos.

CIÊNCIAS - CLASSIFICAÇÃO DO LIXO

Lixo Residencial, também chamado de lixo domiciliar ou doméstico. Em geral, é constituído de sobras de alimentos, invólucros, papéis, papelões, plásticos, vidros trapos, etc.

Lixo Comercial é produzido nos estabelecimentos comerciais, como lojas, lanchonetes, restaurantes, escritórios, hotéis, bancos, etc. Os componentes mais comuns neste tipo de lixo são: papéis, papelões, plásticos, restos de alimentos, embalagens de madeira, resíduos de lavagens, sabões, etc.

Lixo Industrial é todo e qualquer resíduo resultante das atividades industriais, estando neste grupo o lixo resultante das construções (entulho). Em geral, esta classe de resíduo é responsável pela contaminação do solo, ar e recursos hídricos, devido à forma de coleta e disposição final, que, na maioria dos centros urbanos, fica a cargo do próprio produtor. É freqüente observar-se o lançamento de resíduos industriais ao relento e principalmente em rios, lagos, gerando grandes e dificílimos problemas. Exemplo prático disto são os rios do Estado de São Paulo, em sua grande maioria contaminados pelo lançamento de resíduos industriais e de esgotos domésticos, sem nenhum tratamento prévio ou não tratados adequadamente.

Segundo a SERS/DEAR/CETESB, os resíduos industriais podem ser classificados em quatro categorias:

Categoria 1 - “Os resíduos considerados perigosos, ou seja, que requer cuidados especiais quanto à coleta, acondicionamento, transporte e destino final, pois apresentam substancial periculosidade, real ou potencial, à saúde humana ou aos organismos vivos e se caracterizam pela letalidade, não degradabilidade e pelos efeitos acumulativos adversos.”
Categoria 2 - “Os resíduos potencialmente biodegradáveis e/ou combustíveis”.
Categoria 3 - “Os resíduos considerados inertes e incombustíveis”.
Categoria 4 - “Os resíduos constituídos por uma mistura variável e heterogênea de substâncias que individualmente poderiam ser classificadas nas categorias 2 ou 3”.

Lixo hospitalar: em geral, é dividido em dois tipos, segundo a forma e geração - resíduos comuns: compreendendo os restos de alimentos, papéis, invólucros, etc. - resíduos especiais, que são os restos das salas de cirurgia e curativos e resíduos das áreas de internação e isolamento. Estes últimos também podem ser denominados lixo sépticos, e seu acondicionamento armazenamento local, coleta e disposição final exigem atenção especial, devido aos riscos que podem oferecer.

Lixo especial: resíduos em regime de produção passageira, como veículos abandonados, podas de jardins e praças, mobiliário, animais mortos, descargas clandestinas, etc. Em geral, as prefeituras e empresas de limpeza pública dispõe de um serviço de coleta para atender a tais casos.

Outros: os resíduos não contidos nos itens anteriores e os provenientes de sistemas de variação e limpeza de galerias e bocas de lobo, etc.

Formas de destinação do lixo

Aterro sanitário

O aterro sanitário é um processo utilizado para a disposição de resíduos sólidos no solo, particularmente lixo domiciliar, que, fundamentado em critérios de engenharia e normas operacionais específicas, permite uma confinação segura em termos de controle de poluição ambiental e proteção à saúde pública.

Caracteriza-se este método por:
- evitar a poluição e/ou contaminação ambiental, especialmente das águas superficiais ou subterrâneas;
- garantir, tanto quanto possível, uma decomposição aeróbia da matéria orgânica, reduzindo a formação de gases mal cheirosos;
- impedir o surgimento de focos de fogo e fumaça bem como de vetores (moscas, ratos, urubus, etc.) e
- evitar a atividade social marginal da catação.

O aterro controlado se caracteriza basicamente pelo simples enterramento do lixo, não se levando em conta os problemas ambientais resultantes da sua decomposição. Este termo é usado erradamente como sinônimo de aterro sanitário, muito embora o método elimine os aspectos indesejáveis dos depósitos de lixo a céu aberto.

Os chamados aterros controlados se originam, na maioria das vezes, da desativação de lixões.
Os lixões, também chamados de vazadouros, bota-fora, etc., se limitam a simples depósitos de lixo a céu aberto. Os metais que aí ficam, não voltam à condição original de componentes da biosfera disponíveis para novos ciclos biológicos. Viram resíduos que podem ser reutilizados industrialmente, mas incapazes de se reintegrar à natureza. O efeito estufa deriva dessa impossibilidade de reciclar o excesso de carbono que é introduzido na biosfera a partir de materiais soterrados.

Além dos inconvenientes de ordem estética, os problemas ambientais decorrentes da disposição do lixo referem-se prioritariamente à poluição e/ou contaminação das águas superficiais e subterrâneas.

A constante lixiviação do lixo pelas águas de chuva, assim como a sua decomposição resultam na formação de um líquido de cor acentuada e odor desagradável, de elevado potencial poluidor, comumente denominado chorume ou sumeiro. Este líquido é basicamente formado por:

- umidade natural do lixo;
- água de chuva;
- água de constituição de determinados componentes do lixo, liberada na sua decomposição;
- água gerada no processo de decomposição biológica;
- substâncias orgânicas e inorgânicas solúveis, naturalmente presentes no lixo; e
- substâncias orgânicas solubilizadas pela ação de microrganismos no processo de decomposição.

Caracteriza-se, desta forma, o chorume por um elevado teor de matéria orgânica biodegradável, representando uma demanda potencial de oxigênio, quando encaminhado para cursos d´água. A redução dos teores de oxigênio dissolvido poderá atingir níveis incompatíveis com a sobrevivência de organismos aquáticos.

Ainda sob o ponto de vista ambiental, o chorume caracteriza-se como fonte potencial de microrganismos patogênicos, comumente presentes no lixo domiciliar. A lixiviação do lixo pelas águas de chuva contribui de forma significativa para o enriquecimento do chorume em substâncias químicas nocivas, eventualmente presentes no lixo (metais pesados, tóxicos, etc.).

Compostagem
Composto é o produto homogêneo obtido por um processo biológico, pelo qual a matéria orgânica existente nos resíduos é convertida em outra, mais estável, pela ação de microrganismos normalmente já presentes nos próprios resíduos. A decomposição da parte orgânica, resultante da atividade dos microrganismos, consiste, principalmente na transformação dos complexos orgânicos existentes no lixo em outras substâncias mais simples.

Durante este processo são liberados vários gases, entre eles o CH4, CO2, H2S e outros. Estes gases podem ser aproveitados como fonte de energia, bastando apenas colocar matéria orgânica, que é chamado neste caso de biomassa, no biodigestor, que nada mais é do que um recipiente grande fechado, e esperar a ação dos microorganismos, que irão liberar os gases acima citados. A mistura destes gases é conhecida como biogás.

A compostagem dos restos agrícolas provavelmente é tão antiga quanto o preparo do solo para cultura. Originalmente, os processos utilizados eram rudimentares, baseados na formação de montes que eram revirados ocasionalmente. Ainda hoje são empregados estes processos em pequenas propriedades agrícolas.

O aumento da fertilidade dos solos era baseado exclusivamente na utilização de matéria orgânica, inclusive composto, até meados do século passado, quando o conhecimento dos resultados obtidos através de pesquisas agrícolas, o desenvolvimento dado à tecnologia de aplicação e o conseqüente incremento de produção levaram ao emprego de adubos minerais, em detrimento da utilização dos adubos orgânicos.

Observações cuidadosas posteriores permitiram constatar que só a adubação mineral não era suficiente para elevar o índice de fertilidade do solo agrícola, o que justificou o retorno ao uso de adubos orgânicos, voltando, portanto, a compostagem a ser estudada como ciência, estimulando assim a implantação de novas usinas.

No início da década de vinte, começaram a aparecer processos especialmente desenvolvidos para o tratamento biológico controlado dos resíduos sólidos. Como resultado de uma série de experimentações, Sir Albert Howard desenvolveu em Indore, Índia, um sistema de produção de composto contendo as características desejadas.

A partir desta época, foram sendo desenvolvidos diversos sistemas; alguns, inclusive, foram patenteados. O objetivo desta tecnologia era mecanizar o processo o máximo possível para reduzir a mão-de-obra empregada que, no processo Indore, era muito grande. A compostagem do lixo domiciliar pode ser efetuada por dois métodos distintos: o natural e o acelerado.

O primeiro é mais simples e recomendado para pequenas comunidades, aquelas cujas populações vão até 100.000 habitantes. Por apresentar um aspecto adverso, devido a presença de lixo no pátio, é necessário que a usina seja localizada a uma apreciável distância de áreas habitadas. O segundo método - o acelerado - exige a construção de uma usina equipada com recursos mecânicos para que se otimize a atividade biológica dos microorganismos. Neste método, não há contato humano direto.

Os principais fatores que influem na compostagem de lixo domiciliar são: temperatura, umidade, aeração, relação carbono: nitrogênio e agitação.



Incineração
Incineração é um processo de combustão controlada para transformar resíduos sólidos, líquidos e gases combustíveis em dióxido de carbono, outros gases e água, reduzindo significativamente o volume e pesos iniciais. Da incineração do lixo resulta um residual sólido constituído basicamente de materiais incombustíveis que deverão ser dispostos em aterros sanitários ou reciclados. As cidades utilizam o processo e incineração ao terem esgotadas as possibilidades de emprego das outras soluções sanitárias tradicionais de destinação de lixo, tais como: aterro e compostagem. A incineração é um processo bastante caro, tanto pelo aspecto de investimento a ser feito, como pelo de sua operação e manutenção.

Os incineradores possuem a vantagem de poderem ser localizados em qualquer ponto, desde que bem projetados e operados. Não exigem grandes áreas, dão destino da forma mais segura, do ponto de vista sanitário, permitem uma destruição total de documentos que possam criar problemas sociais, morais, de segurança ou econômicos, inclusive de dinheiro tirado de circulação. Os incineradores de grande porte permitem o aproveitamento da energia sob a forma de vapor, água quente e eletricidade, quando construídos para esse fim.

A primeira instalação de que se tem conhecimento para o fim específico de resíduos sólidos é a de Nothinghan, na Inglaterra, posta em operação em 1874, portanto há mais de um século. É interessante observar que em 1920, já existiam mais de duzentas instalações de incineração de lixo na Inglaterra. Em 1900, em Belém do Pará foi instalado um incinerador cujas operações foram encerradas no segundo semestre de 1978. Em São Paulo, o primeiro incinerador entrou em operação em 1913, tendo sido desativado em 1949 e demolido em 1953. A capacidade nominal era de 40 toneladas de lixo por dia, dispondo de caldeira cujo vapor acionava um alternador, ventiladores para injeção de ar primária sob as grelhas e exaustor de gases para a tiragem forçada através da chaminé. Por ser impraticável a sua ligação à rede distribuidora o alternador só operou no primeiro dia, em conseqüência, as máquinas a vapor foram substituídas por motores elétricos alimentados pela rede distribuidora.

Atualmente existem em operação três incineradores municipais de lixo em São Paulo. Além desses incineradores para a queima de lixo coletado pelo município, existem no Brasil diversas unidades de menor porte instaladas em hospitais, indústrias e aeroportos. Devido ao seu elevado custo, no Brasil, os incineradores atendem somente a destruição dos lixos que representam riscos à saúde, segurança e bem estar social.

O lixo brasileiro contém um teor elevado de matéria orgânica, portanto com elevador teor de umidade e com abaixo poder calorífico inferior, o que torna difícil o seu uso como combustível para produção de energia.

Reciclagem: a reutilização do lixo
Como já foi explicado em itens anteriores, o lixo orgânico pode ser aproveitado para produção do biogás. Mas e o restante do lixo? Pode ser reaproveitado, num processo que chamados de reciclagem. A reciclagem é uma série de processos industriais que permitem a separação e transformação dos resíduos sólidos do lixo urbano. A necessidade de poupar e preservar os recursos naturais não renováveis vem motivando cada vez mais o aproveitamento de resíduos, visto que crescem exponencialmente a população e o consumo, o que não acontece com as reservas naturais. Algumas cidades adotaram o sistema de coleta de lixo seletiva, onde o cidadão separa na sua casa os tipos de materiais, basicamente em plásticos, vidros, restos de alimentos. Nas ruas destas cidades também é adotado este sistema, com cestas de lixo coloridas, uma para cada tipo de lixo. Este é levado para as Usinas de Reciclagem onde irá haver a transformação do lixo em novo material.

Em outras cidades o lixo é coletado diariamente nas residências e áreas comerciais e levado para Usinas de Tratamento, onde passa por triagens manuais, mecânicas e físicas, promovendo a separação da parte orgânica, que resultará no composto orgânico; e da parte inorgânica, que são os materiais passíveis de reaproveitamento com destino para as indústrias.

Tipos de Lixo Recicláveis

Teoricamente todo o lixo produzido domesticamente poderia ser reutilizado ou reciclado, mas alguns produtos devem ficar fora do processo por questões de segurança ou dificuldade de manuseio. O lixo residencial (ou de escritórios) deve ser separado em seis grandes grupos.

Grupo 1

Papéis: jornais, revistas, embalagens, papelão (exceto papel de fax e carbono). Alguns envelopes têm uma janelinha de plástico para o endereço, que deve ser retirado.

Grupo 2

Plásticos de qualquer tipo (nem todos são recicláveis, mas eles serão separados nos centros de triagem ou usinas de reciclagem).


Grupo 3

Metais como latas de alimentos em geral, fios de cobre, arames, peças de automóveis de ferro, latinhas de alumínio de cerveja ou refrigerante.

Grupo 4

Vidros em geral como copos, frascos, embalagens e garrafas (exceto vidros de janela e lâmpadas).
Para reciclagem, os vidros em geral são separados mais tarde em três cores básicas: marrom, verde e branco, mas este processo na maioria das vezes é feito na própria empresa que os vai reciclar.

Grupo 5

Produtos químicos, materiais infectados, pilhas, tintas, inseticidas, mercúrio, papel sujo, chapas fotográficas, lâmpadas e outros podem ser reciclados, mas requerem coleta e tratamento especializado.

Grupo 6

Lixo orgânico. Restos orgânicos como casca de frutas, restos de legumes, restos de comida e restos de jardins podem ser transformados em adubo quando misturados com terra, água e expostos ao sol.

CIÊNCIAS - TRATAMENTO DE ÁGUA E ESGOTO

TRATAMENTO DE ÁGUA


A água oferecida à população é submetida a uma série de tratamentos apropriados que vão reduzir a concentração de poluentes até o ponto em que não apresentem riscos para a saúde. Cada etapa do tratamento representa um obstáculo à transmissão de infecções.

A primeira destas etapas é a COAGULAÇÃO, quando a água bruta recebe, logo ao entrar na estação de tratamento, uma dosagem de sulfato de alumínio. Este elemento faz com que as partículas de sujeira iniciem um processo de união.
Segue-se a FLOCULAÇÃO, quando, em tanques de concreto, continua o processo de aglutinação das impurezas, na água em movimento. As particulas se transformam em flocos de sujeira.

A água entra em outros tanques, onde vai ocorrer a DECANTAÇÃO. As impurezas, que se aglutinaram e formaram flocos, vão se separar da água pela ação da gravidade, indo para o fundo dos tanques ou ficando presas em suas paredes.

A próxima etapa é a FILTRAÇÃO, quando a água passa por grandes filtros com camadas de seixos (pedra de rio) e de areia, com granulações diversas e carvão antracitoso (carvão mineral). Aí ficarão retidas as impurezas que passaram pelas fases anteriores.

A água neste ponto já é potável, mas para maior proteção contra o risco de infecções de origem hídrica, é feito o processo de DESINFECÇÃO. É a cloração, para eliminar germes nocivos à saúde e garantir a qualidade da água até a torneira do consumidor. Nesse processo pode ser usado o hipoclorito de sódio, cloro gasoso ou dióxido de cloro.

O passo seguinte é a FLUORETAÇÃO, quando será adicionado fluossilicato de sódio ou ácido fluorssilícico em dosagens adequadas. A função disto é previnir e reduzir a incidência de cárie dentária, especialmente nos consumidores de zero a 14 anos de idade, período de formação dos dentes.
A última ação neste processo de tratamento da água é a CORREÇÃO de pH, quando é adicionado cal hidratado ou barrilha leve (carbonato de sódio) para uma neutralização adequada à proteção da tubulação da rede e da residência dos usuários.

Entre a entrada da água bruta na ETA e sua saída, já potável, decorrem cerca de 30 minutos.

TRATAMENTO DE ESGOTO
O tratamento dos esgotos domésticos tem como objetivo, principalmente: remover o material sólido; reduzir a demanda bioquímica de oxigênio; exterminar microorganismos patogênicos; reduzir as substâncias químicas indesejáveis.

As diversas unidades da estação convencional podem ser agrupadas em função das eficiências dos tratamentos que proporciona. Assim temos:


Tratamento preliminar: gradeamento, remoção de gorduras e remoção de areia.
Tratamento primário: tratamento preliminar, decantação, digestão do lodo e secagem do lodo.
Tratamento secundário: tratamento primário, tratamento biológico, decantação secundária e desinfecção.

BIOLOGIA - POLÍTICA NACIONAL DE RESÍDUOS SÓLIDOS

O presidente Luiz Inácio Lula da Silva sancionou nesta segunda-feira (02 de agosto de 2010) a Política Nacional de Resíduos Sólidos e determinou que seja regulamentada em um prazo máximo de 90 dias. A nova lei proíbe os lixões e determina que as indústrias sejam responsáveis pela destinação dos resíduos. Para isso oferece instrumentos como a possibilidade de consórcios entre municípios, estados e empresas privadas, em parcerias que podem ser inclusive de microrregiões. Serão destinados R$ 1,5 bilhão para financiamentos de soluções, em 2011. Outra ênfase da lei é a inclusão social, com a previsão de orçamento também para organizações de catadores.

A ministra do Meio Ambiente, Izabella Teixeira, comentou que hoje os municípios não têm condições de arcar com as despesas, e por isso foram previstos os consórcios. "Os financiamentos serão assegurados já em orçamento. Quinhentos milhões de reais pela Caixa Econômica Federal e
R$ 1 bilhão pelo Orçamento Geral da União, por meio dos Ministérios do Meio Ambiente e das Cidades. Para prefeituras, catadores, estados e todos os que forem objeto de financiamento na lei". Ela explica que a novidade dessa legislação é que oferece instrumentos formais para tornar as soluções viáveis.

Izabella Teixeira ainda disse que no prazo de 90 dias estipulado pelo presidente Lula serão detalhadas as formas como essas soluções deverão acontecer. "Serão definidos como as cooperativas deverão funcionar, como serão os arranjos para a formulação dos planos municipais ou planos estaduais de resíduos sólidos, as penalidades que sofrerão os infratores, etc". Segundo a ministra, serão realizadas campanhas públicas para orientar a população sobre a coleta seletiva.

"A gente não existia como ator nessa política. Hoje somos participantes, somos 800 mil catadores no Brasil e é uma alegria fazer parte dessa história", afirmou Severino Lima Junior, que falou como representante do Movimento Nacional de Catadores de Materiais Recicláveis. O presidente Lula ressaltou a importância do encaminhamento da lei pelo Executivo, por motivar a articulação entre poderes e facilitar a sua tramitação. Presente na mesa do evento, o presidente do Cempre - Compromisso Empresarial para Reciclagem, Victor Bicca, enfatizou: "Esse deve ser um dos maiores legados de sua gestão, presidente Lula"

CARTA DA TERRA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO

Terra
(Minuta de discussão do Movimento pela Ecopedagogia)

1. Nossa Mãe Terra é um organismo vivo e em evolução. O que for feito a ela repercutirá em todos os seus filhos. Ela requer de nós uma consciência e uma cidadania planetárias, isto é, o reconhecimento de que somos parte da Terra e de que podemos perecer com a sua destruição ou podemos viver com ela em harmonia, participando do seu devir.

2. A mudança do paradigma economicista é condição necessária para estabelecer um desenvolvimento com justiça e eqüidade. Para ser sustentável, o desenvolvimento precisa ser economicamente factível, ecologicamente apropriado, socialmente justo, includente, culturalmente eqüitativo, respeitoso e sem discriminação. O bem-estar não pode ser só social; deve ser também sócio-cósmico.

3. A sustentabilidade econômica e a preservação do meio ambiente dependem também de uma consciência ecológica e esta da educação. A sustentatibilidade deve ser um princípio interdisciplinar reorientador da educação, do planejamento escolar, dos sistemas de ensino e dos projetos político-pedagógicos da escola. Os objetivos e conteúdos curriculares devem ser significativos para o(a) educando(a) e também para a saúde do planeta.

4. A ecopedagogia, fundada na consciência de que pertencemos a uma única comunidade da vida, desenvolve a solidariedade e a cidadania planetárias. A cidadania planetária supõe o reconhecimento e a prática da planetaridade, isto é, tratar o planeta como um ser vivo e inteligente. A planetaridade deve levar-nos a sentir e viver nossa cotidianidade em conexão com o universo e em relação harmônica consigo, com os outros seres do planeta e com a natureza, considerando seus elementos e dinâmica. Trata-se de uma opção de vida por uma relação saudável e equilibrada com o contexto, consigo mesmo, com os outros, com o ambiente mais próximo e com os demais ambientes.

5. A partir da problemática ambiental vivida cotidianamente pelas pessoas nos grupos e espaços de convivência e na busca humana da felicidade, processa-se a consciência ecológica e opera-se a mudança de mentalidade. A vida cotidiana é o lugar do sentido da pedagogia pois a condição humana passa inexoravelmente por ela. A ecopedagogia implica numa mudança radical de mentalidade em relação à qualidade de vida e ao meio ambiente, que está diretamente ligada ao tipo de convivência que mantemos com nós mesmos, com os outros e com a natureza.

6. A ecopedagogia não se dirige apenas aos educadores, mas a todos os cidadãos do planeta. Ela está ligada ao projeto utópico de mudança nas relações humanas, sociais e ambientais, promovendo a educação sustentável (ecoeducação) e ambiental com base no pensamento crítico e inovador, em seus modos formal, não formal e informal, tendo como propósito a formação de cidadãos com consciência local e planetária que valorizem a autodeterminação dos povos e a soberania das nações.

7. As exigências da sociedade planetária devem ser trabalhadas pedagogicamente a partir da vida cotidiana, da subjetividade, isto é, a partir das necessidades e interesses das pessoas. Educar para a cidadania planetária supõe o desenvolvimento de novas capacidades, tais como: sentir, intuir, vibrar emocionalmente; imaginar, inventar, criar e recriar; relacionar e inter-conectar-se, auto-organizar-se; informar-se, comunicar-se, expressar-se; localizar, processar e utilizar a imensa informação da aldeia global; buscar causas e prever conseqüências; criticar, avaliar, sistematizar e tomar decisões. Essas capacidades devem levar as pessoas a pensar e agir processualmente, em totalidade e transdisciplinarmente.

8. A ecopedagogia tem por finalidade reeducar o olhar das pessoas, isto é, desenvolver a atitude de observar e evitar a presença de agressões ao meio ambiente e aos viventes e o desperdício, a poluição sonora, visual, a poluição da água e do ar etc. para intervir no mundo no sentido de reeducar o habitante do planeta e reverter a cultura do descartável. Experiências cotidianas aparentemente insignificantes, como uma corrente de ar, um sopro de respiração, a água da manhã na face, fundamentam as relações consigo mesmo e com o mundo. A tomada de consciência dessa realidade é profundamente formadora. O meio ambiente forma tanto quanto ele é formado ou deformado. Precisamos de uma ecoformação para recuperarmos a consciência dessas experiências cotidianas. Na ânsia de dominar o mundo, elas correm o risco de desaparecer do nosso campo de consciência, se a relação que nos liga a ele for apenas uma relação de uso.

9. Uma educação para a cidadania planetária tem por finalidade a construção de uma cultura da sustentabilidade, isto é, uma biocultura, uma cultura da vida, da convivência harmônica entre os seres humanos e entre estes e a natureza. A cultura da sustentabilidade deve nos levar a saber selecionar o que é realmente sustentável em nossas vidas, em contato com a vida dos outros. Só assim seremos cúmplices nos processos de promoção da vida e caminharemos com sentido. Caminhar com sentido significa dar sentido ao que fazemos, compartilhar sentidos, impregnar de sentido as práticas da vida cotidiana e compreender o sem sentido de muitas outras práticas que aberta ou solapadamente tratam de impor-se e sobrepor-se a nossas vidas cotidianamente.

10. A ecopedagogia propõe uma nova forma de governabilidade diante da ingovernabilidade do gigantismo dos sistemas de ensino, propondo a descentralização e uma racionalidade baseadas na ação comunicativa, na gestão democrática, na autonomia, na participação, na ética e na diversidade cultural. Entendida dessa forma, a ecopedagogia se apresenta como uma nova pedagogia dos direitos que associa direitos humanos – econômicos, culturais, políticos e ambientais – e direitos planetários, impulsionando o resgate da cultura e da sabedoria popular. Ela desenvolve a capacidade de deslumbramento e de reverência diante da complexidade do mundo e a vinculação amorosa com a Terra.

ATIVIDADE QUINTA SÉRIE A

07/08/10 - PROFESSORA ISABEL/MATEMÁTICA - OFICINA FORMAS DA NATUREZA

07/08/10 - PROFESSOR ALEX/GEOGRAFIA EXPLICANDO O PROJETO NO HTPC NOTURNO

23/08/10 - GRÊMIO ESTUDANTIL FISCALIZANDO A PRODUÇÃO DE LIXO NAS SALAS DE AULA

23/08/10 - ESTAMOS PROCURANDO SOLUÇÕES PARA OS ENTULHOS ACUMULADOS NA ESCOLA